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根据我们实地调研考察，我国中等职业教育普遍面临升学、就业无所适从的尴尬境地。对中职而言，普职融通在一定程度上弱化了职业教育的就业导向，强化了文化基础和升学导向，然而，想选择升学的中职毕业生可选择的理想大学还不多。为此，有必要推动普职分流模式的创新和多样化，在“3+N”模式基础上探索多种新模式，如中学不分类，但以“课程分流”的方式满足升学与就业不同取向的不同需求。

正确处理培养人才和满足社会需要的关系，体现了教育事业发展的实践要求。教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。科技创新靠人才，人才培养靠教育。教育活动尤其是人才培养要顺应时代要求，满足社会需要。处理好这一重大关系，要优化高等教育布局，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式，完善学生实习实践制度，促进供需适配，充分发挥教育在促进经济社会发展中的关键支撑作用。

胡江辉介绍，《实施意见》在主要任务中提出，要推进宣传引导和全民参与，弘扬文化之美。他表示，云南的优秀民族生态文化资源丰富而多彩，有普洱“村寨住在茶林中，茶林隐在森林中”的古茶林文化、傣族“有林才有水、有水才有田、有田才有粮、有粮才有人”的朴素生态观等生态文化。云南将推动形成民族文化传承与自然保护互促共进的云南模式，贯穿于美丽云南建设的全过程。

记者还注意到，目前，北京的一些共享单车运维车辆也已经更新，并挂上了京C摩托车牌照。在武圣路上，一辆满载单车的共享单车运维车辆停在路边，一位佩戴头盔的运维师傅正在装卸车辆。

活动上，江西省相关人士介绍了为马来西亚游客带来的“诗画江西”等5条黄金旅游线路及多项优惠奖补政策、配套服务产品。据介绍，吉隆坡直飞南昌的航线将于4月底开通，进一步促进双方往来。江西与马来西亚旅游企业在现场围绕资源互补、客源互送、渠道互通等合作签署多项协议。

05-27

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